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Sviluppare il pensiero nella disabilita' intellettiva - Dal ragionamento induttivo alla metacognizione

di Baldi • 2014 • dettagli prodotto

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DESCRIZIONE

Che cosa caratterizza i processi di pensiero delle persone con disabilità intellettiva, e che cosa li differenzia da quelli delle persone con sviluppo intellettivo regolare? Questo libro si propone di fornire un metodo d’intervento per la maturazione di competenze ritenute centrali all’interno dei processi di pensiero, ragionamento e memoria degli individui, sia con sia senza difficoltà cognitive. La cornice teorica di riferimento è offerta dalla teoria triarchica dell’intelligenza di Robert J. Sternberg, che prende in esame le caratteristiche tipiche e le modalità di funzionamento cognitivo in una prospettiva ampia e aperta all’interazione individuo-ambiente.Il programma di lavoro, nella sua nuova edizione rivista e ampliata, prevede l’utilizzo di 196 schede operative, illustrate e fotocopiabili, costruite in modo da non risultare troppo semplici né troppo complicate, così da stimolare gli alunni alla soluzione del problema senza creare frustrazione. Esse sono destinate principalmente a bambini e adolescenti con difficoltà cognitive di grado lieve e medio; tuttavia, le attività più impegnative possono essere proposte anche ai bambini normodotati dei primi anni della scuola primaria.